Памятка для родителей "Кризис 3-х лет"

МДОУ «ЯСЛИ-САД №4 ГОРОДА ДОКУЧАЕВСКА»

ПАМЯТКА

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Кризис 3-х лет!

В чем он проявляется?

Что делать родителям, чтобы помочь ребенку благополучно его пережить?

Малыш 2,5-3 лет:

- Мама, дай машинку!
Мама дает со словами:
- Возьми, сынок.
Малыш раздраженно:
- Не хочу машинку!
Мама забирает игрушку. Малыш гневно:
- Дай машинку!!! А-а-а!!!

И так далее по нарастающей…

Вы узнали своего ребенка?

Значит, у Вашего любимчика в самом разгаре так называемый «кризис 3 лет».

Наконец-то Вашему ребенку ровно три!

           Он уже почти самостоятельный: ходит, бегает и разговаривает…

           Ему многое можно доверить самому. Ваши требования непроизвольно возрастают.

           Он во всем пытается помочь Вам.
И вдруг…

        С Вашим любимцем что-то происходит.

       Он меняется прямо на глазах. И самое главное — в худшую сторону.

        Как будто кто-то подменил ребенка и вместо уступчивого, мягкого и податливого, как пластилин, человечка, подсунул Вам вредное, своенравное, упрямое капризное существо.

Поздравляем! У Вашего ребенка кризис 3-х лет!

       Любой кризис – это внутреннее противоречие между «хочу» и «могу».

      То есть, с одной стороны, многие желания ребенка не соответствуют его реальным возможностям (внутренний конфликт), а с другой стороны, он сталкивается с постоянной опекой взрослых (внешний конфликт).

    Во время кризиса ребенок осознает собственное «Я», границы своих возможностей, спектр прав и социальных обязанностей.

  Происходит резкая и кардинальная перестройка сложившихся механизмов, становление новых черт сознания и личности ребенка, переход к новому типу взаимоотношений с окружающими.

       По тому, на кого направлен кризис ребенка 3-х лет, можно судить о его привязанностях.

       Как правило, в центре событий оказывается мать. И главная ответственность за правильный выход из этого кризиса возлагается на нее!

      В 3 года ведущей деятельностью становится ролевая игра. Ребенок начинает играть во взрослых и подражать им.

СТРЕМИТСЯ САМ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ!

Как выстроить эффективное взаимодействие с ребенком в период кризиса 3-х лет, чтобы помочь ему благополучно и продуктивно пережить этот жизненный этап?

Для этого нужно понимать, какие проявления, симптомы выражены у Вашего ребенка в большей степени.

Необязательно, чтобы все они имелись у каждого ребенка, но чаще всего все эти симптомы сменяют друг друга или присутствуют одновременно.

Своеволие
Ребенок все хочет делать сам, даже если не умеет.

Упрямство

Когда ребенок упрямится, он настаивает на чем-то не потому, что ему этого сильно хочется, а потому, что он это потребовал: "Я так решил!". Желание добиться своего. Ребенок перестает слушаться взрослых.

Негативизм и строптивость

Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже своему собственному желанию. Малыш отказывается выполнять просьбы не потому, что ему не хочется, а только потому, что его об этом попросили.

Протест-бунт

Это ответ на давление со стороны родителей, и их желание все решать за малыша («Не кричи!», «Не ломай!», «Садись за стол!», "Одень тапочки!").
Бурная энергия ребенка должна найти выход в виде деятельности. А если ее сдерживать, то она выливается в виде эмоций (гнева, истерик).
 

Симптом обесценивания

Изменяется отношение ребенка к любимым вещам и игрушкам (он может бросать их, ломать) и к людям (малыш может стукнуть или обозвать маму грубыми словами). Ему интересно смотреть на реакцию взрослых (а что будет, если…).

Деспотизм

Малыш учится управлять окружающим миром, пытается заставить родителей делать то, что он хочет. Начинает указывать, что и как другим делать.

Как вести себя родителям?

Как помочь ребенку?

СОХРАНЯЙТЕ ТЕРПЕНИЕ И СПОКОЙСТВИЕ В ЛЮБОЙ СИТУАЦИИ!

• Запомните, что малыш и сам страдает от кризиса!
• Не пытайтесь сломить ребенка!
• Откажитесь от чрезмерной опеки и авторитарного воспитания!
• Поощряйте самостоятельность ребенка в рамках разумного (если нет угрозы жизни и здоровью)!
• Хвалите за успехи! Подчеркивайте, какой он стал большой и самостоятельный!
• Позволяйте принимать решения! Создайте иллюзию выбора!

(вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос, содержащий несколько вариантов для выбора, но на который нельзя ответить нет: «Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?». В некоторых случаях можно использовать обратные утверждения: «Гулять сегодня не пойдем!», «Кушать не будем!», «Спать не ложись!»)

• Избегайте вседозволенности!
• Помогайте осваивать навыки культурного общения со сверстниками и взрослыми!
• Не пытайтесь во время истерики что-то объяснить ребенку.

Переждите ее и только после объясните, «правильно» себя вести и почему. Во время истерики это делать бесполезно!

• Не скрывайте собственные чувства и эмоции!

(«Меня очень расстраивает, что…», «Я сегодня так устала потому, что…»). Тогда ребенок научится объяснять свои ощущения.

• Направляйте энергию ребенка в мирное русло!

(Например, если малыш рвет книжку, предложите ему рвать старые журналы)

• Позвольте себе слегка подчиниться ребенку!
• Поддерживайте его во всех начинаниях!

Когда ребенок увидит, что с ним взрослые общаются на равных, прислушиваются к его мнению и позволяют ему самостоятельно принимать важные для него решения, кризис закончится быстрее и с наименьшими потерями!

Удачи Вам в воспитании Ваших детей!

Буклет подготовлен заведующим

МДОУ «ЯСЛИ-САД №4 ГОРОДА ДОКУЧАЕВСКА»

Булычевой Т.Н.